校园整体环境每时每刻都在影响着学生，是一种无声的教育资源，我们要关注建筑本身所蕴含的丰富教育意蕴与价值，尝试用创新“建筑”体系来构建未来的教育，“为未知而学，为未来而教”。

　　此次介绍的案例，在建项目：铜仁市高新区第二完小精装修和幕墙工程。总投资6766。09万元，共开设42个班，容纳学生1890人，可解决2267搬迁群众子女上学问题。

　　规划建设第二完小项目，是深入贯彻落实"五个一批"的重要举措，是解决易地扶贫搬迁子女"就近入学"的一件大事，要坚持"实用、经济、节能、环保、美观"的原则，结合自然条件，把第二完小打造成为高新区新的靓丽名片。

　　孩子们需要在学校里度过相当长的成长时期，因此校内环境是塑造他们发展方式的关键，由于学校被正确地称为学生的 "第二个家"，家必须是一个舒适、成长、安全的地方。

　　“十年树木，百年树人”，自入场施工起，团队深知自己肩负的使命，在工作合作交流中，项目团队也浸染了铜仁市高新区第二完小教育团队身上那种对学生的人文关怀，灵活适度地运用色彩、材料、光线表达空间语境，设计出了整体统一，局部功能风格差异，融合自然，充满乐趣，孕育梦想的快乐成长型学校。在每一个装饰棱角的细节处理，每一处用材的考量，每一组色调的搭配上，极尽考究，用爱在甄选。

　　映象设计在尊重孩子们对环境的感觉和遵循教育场所应有的设计规则的前提下精研每一处场景的布局与尺度，使空间的实用性与舒适性完美融合，拥有最优的品质，在每一个装饰棱角的细节处理上精益求精，无数张图纸的推敲、上百个施工细节和建筑工序、上千次的检验、反复地对地域进行分析，用高标准打造优质建筑，以确保给孩子们一个舒适健康的学习空间。

　　其中还包括了全玻璃幕墙的建筑，涟漪玻璃幕墙设计，每一道工艺均考验严苛，立面优雅凝练，隔水防晒，隔音隔热，引光入室，自然光线极大地延伸进空间，在设计上用线条、几何、镜面、光感、塑造空间的延伸感，完成奢阔的视觉体验。

　　对大多数人来讲，学生时代获取到的快乐和知识是恒久的。适合孩子们学习成长的空间，一定是给予型的，孩子们可以从空间里流动的信息获得阳光、快乐和智慧。

　　映象设计始终将建筑物看作为充满人文色彩的生命体，在不同类型的设计项目中，无论是宏观性的区域规划、还是建筑单体和室内空间，映象设计始终贯彻这一设计理念。